Opera Sant'Alessandro

   Istituto Scolastico Santa Bartolomea Capitanio

COMPETENZE POSSEDUTE E PROFILI IN USCITA

La prospettiva culturale e formativa del Liceo Linguistico Europeo è indirizzata alla formazione di un individuo che vive in una società che allarga i propri confini all'Europa e sa rispondere alle nuove sollecitazioni del “villaggio globale” quali

− la mobilita ̀giovanile,
− l'accesso ad informazioni in lingue diverse,

− la gestione delle nuove tecnologie della comunicazione,

− la salvaguardia,la cura e la conservazione e la tutela dei beni culturali, storici, artistici e ambientali,

− le dinamiche del commercio internazionale.

Questo progetto si caratterizza per una impostazione didattica di tipo liceale: il processo di apprendimento delle discipline è finalizzato a sviluppare personalità compiute, con capacità critiche e competenze specifiche .

LINGUISTICO-MODERNO
− prepara a pensare, agire e vivere in una dimensione europea (proiettata in una dimensione mondiale), attraverso lo studio approfondito di quattro lingue e culture europee (quella italiana + tre straniere: inglese, francese, tedesco – spagnolo con corso pomeridiano facoltativo) e la realizzazione del “PENSARE EUROPEO” (in terza) e dello scambio interculturale (in quarta);
− permette l'acquisizione di competenze e conoscenze spendibili in tutti i contesti universitari con un approccio pluriculturale ed una lettura critica della realtà; − consente la formazione di esperti connessi al terziario avanzato ove siano richieste tre lingue straniere , l’informatica, e competenze di storia dell’arte;
− offre una solida formazione scientifica con particolare attenzione alla matematica e alle scienze.

GIURIDICO-ECONOMICO
− prepara a pensare, agire e vivere in una dimensione europea (proiettata in una dimensione mondiale), attraverso lo studio approfondito di tre lingue e culture europee (quella italiana + due straniere: inglese, francese/tedesco – spagnolo con corso pomeridiano facoltativo) e la realizzazione del “PENSARE EUROPEO” (in terza) e dello scambio interculturale (in quarta);
− permette l'acquisizione di competenze e conoscenze spendibili in tutti i contesti universitari con un approccio pluriculturale ed una lettura critica della realtà; − consente la formazione di esperti connessi al terziario avanzato ove siano richieste due lingue straniere (inglese e tedesco/francese), informatica, e competenze di carattere giuridico ed economico; −offre una solida formazione scientifica con particolare attenzione alla matematica e alle scienze.
 

OBIETTIVI DI AREA

Le varie discipline vengono raggruppate in due aree che hanno obiettivi specifici

AREA UMANISTICA (LINGUISTICO – LETTERARIA - STORICA)
(italiano - storia - storia dell'arte - filosofia - latino - diritto – religione – lingue straniere)
−Consolidare la maturazione umana e socio-politica dell'alunno attraverso la comprensione e l'analisi critica della realtà; −Favorire una partecipazione democratica alla vita e alla realtà del territorio con apertura all’Europa e al mondo;
−Favorire la comunicazione in situazioni plurilingue in vista di una coscienza multiculturale; −Sviluppare una flessibilità mentale che renda possibile l'adattamento al continuo mutamento del sapere e la trasferibilità ad altri contesti dei metodi operativi appresi.

AREA SCIENTIFICA
(matematica/informatica - fisica – chimica – biologia - scienze - economia – scienze motorie)
−Sviluppare e potenziare le capacità deduttive, induttive ed analitiche della persona per consolidarne la capacità di formalizzare situazioni concrete, di costruire modelli interpretativi e di formulare ipotesi −Sviluppare una flessibilità mentale che renda possibile l'adattamento al continuo mutamento del sapere e la trasferibilità ad altri contesti dei metodi operativi appresi
−Operare con sufficiente perizia con i più diffusi software applicativi

CONOSCENZE - COMPETENZE
Nel biennio e nel triennio vengono accertate le CONOSCENZE e le COMPETENZE di ogni singolo studente (sulle quali si basa il credito scolastico)

Il Collegio Docenti ha attribuito i seguenti significati a

CONOSCENZE --> SAPERE --> Contenuto delle singole discipline (programmazione didattica)
COMPETENZE --> SAPER FARE --> Attitudine – perizia – abilità applicativa delle conoscenze
CAPACITA’ --> SAPER PRODURRE, SAPER APPRENDERE, SAPER ESSERE --> Utilizzo delle conoscenze e delle competenze in modo logico-critico per la produzione autonoma e originale

CONOSCENZE GENERALI:
1. Acquisizione corretta e approfondita delle strutture morfosintattiche della lingua italiana per la comunicazione scritta e orale;
2.Conoscenza corretta delle strutture morfosintattiche delle lingue straniere nello specifico dell’interazione quotidiana, dei testi letterari e della materia in lingua veicolare;
3. Acquisizione di una base culturale umanistica, scientifica e giuridico-economica che consenta l'accesso ad ogni facoltà universitaria o l'inserimento immediato nel mondo del lavoro nell'ambito dei servizi connessi alla formazione acquisita.

CONOSCENZE SPECIFICHE: Rientrano nelle singole programmazioni disciplinari.

COMPETENZE:
1. Utilizzo del lessico specifico e degli strumenti delle singole discipline indirizzabili ad una prospettiva multidisciplinare (capacità);

2.Abilità di accostarsi autonomamente ai documenti per affrontarne l'analisi da un punto di vista formale e contenutistico;
3.Capacità di strutturare ed elaborare informazioni e dati per giungere alla soluzione del problema;

4.Utilizzo dei saperi acquisiti per una lettura autonoma, personale e critica dei fenomeni politici, economici, sociali e culturali;
5.Capacità di produzione autonoma orale e scritta di documenti analitici, argomentativi, sintetici (RICERCA MULTIDISCIPLINARE per l'Esame di Stato);

6.Capacità di costruire ragionamenti conseguenti e motivati per elaborare e argomentare le proprie opinioni.